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“实例式”教学模式以建构主义理论为基础，阐述在高职院校计算机课程教学过程中运用“实例式”教学模式的条件、实施过程、师生角色的定位、教学策略、教学模式的评价等内容，注重实践环节和应用技能训练，强调学生学习的自主性和交互性，使有限的课时得到充分的利用。
高职计算机课程“实例式”教学模式的探索
【摘 要】
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“实例式”教学模式以建构主义理论为基础，阐述在高职院校计算机课程教学过程中运用“实例式”教学模式的条件、实施过程、师生角色的定位、教学策略、教学模式的评价等内容，注
【机 构】
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河北外国语职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年15期
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