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情景创设是小学数学教学中的重要教学策略,不仅有利于将抽象、笼统的数学知识予以具体化、形象化,加深学生对知识的理解和记忆,而且有利于营造师生互动、生生互动的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,提高数学教学效率。本文对小学数学中有效情景创设应遵循的原则和策略进行浅谈。
浅谈小学数学教学中有效情景的创设
【摘 要】
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情景创设是小学数学教学中的重要教学策略,不仅有利于将抽象、笼统的数学知识予以具体化、形象化,加深学生对知识的理解和记忆,而且有利于营造师生互动、生生互动的课堂教学
【机 构】
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襄汾县第三小学山西襄汾041500
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年15期
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