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统编版小学语文教材三年级上第一单元的语文要素为"阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。"那么什么样的词句是有"新鲜感"的呢?阅读时为什么要关注有"新鲜感"的词句呢?阅读中又如何关注呢?文章从探究"新鲜感"的指向、开阔"新鲜感"的视野、明晰"新鲜感"的功能、积累"新鲜感"的词句四个方面进行解读。
破解“新鲜感”——统编版语文教材三年级上册第一单元教学谈
【摘 要】
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统编版小学语文教材三年级上第一单元的语文要素为"阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。"那么什么样的词句是有"新鲜感"的呢?阅读时为什么要关注有"新鲜感"的词句呢?阅读中又如何关注呢?文章从探究"新鲜感"的指向、开阔"新鲜感"的视野、明晰"新鲜感"的功能、积累"新鲜感"的词句四个方面进行解读。
【机 构】
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北京市顺义区教育研究和教师研修中心
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊
【发表日期】
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2019年12期
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