论文部分内容阅读
摘要:手绘图纸是环境艺术设计师的语言。掌握手绘表现的有效途径:临摹解析名家作品、照片的重塑、寓情于景的表现、观悟生长规律、主题性创作。
关键词:环境艺术 手绘表现
一、手绘图纸是环境艺术设计师的语言
这种语言赋予在每一个设计作品中,是设计师表现未来设计作品的一种交流工具。然而计算机制图的广泛应用,势必会排斥个性,使设计图纸趋向于统一的规格,在这种趋势下,景观设计的作品表现趋同,也使设计师们的创造能力面临消亡的困境。
培养手、眼、心相结合的造型能力。首先要有一定的悟性和绘画基础,并经过长期的专业训练,才能掌握手绘设计的基本规律和技巧。
透视学的理论与设计空间尺度相结合,进而表现出设计的合理性。加强速写的训练是培养良好的空间概念与形态捕捉能力的绝好途径。
景观手绘者应拥有开阔的视野、广博的知识和良好的艺术修养,使设计表现图的境界不断攀升。每张手绘表现图不仅仅是设计构想,它也传递着设计师的个人修养、文化底蕴、艺术个性、情感表达和对审美追求。
手绘技能的培养决非一蹴而就。要想画出一幅漂亮的表现图,需要更多的艰苦努力。同时要多观察,勤思考,不断学习他人的经验成果,融合各种知识于心中,才能站得高,看得远,心手并举,不断创作出有自己风格的优秀作品。
手绘表现作为设计师的一项必备的专业技能,要熟练掌握,必须通过大量的线条训练,“线条是手绘表现的生命和灵感”。要用线条的力度、速度与虚实表现物体的造型、空间的尺度与层次关系。
二、线的基本训练方法
首先,直线的练习要由慢到快、由规整到随意,并试着用不同的笔尖进行练习。之后再练习弧线、交叉线等更复杂一些的线条。要不断在训练中找感觉。没有时间的积累,就没有灵活的技巧,也就不可能画出好的作品。
其次,线与调子所要表现的对象有着丰富的色阶,我们往往要将对象加以概括、简化。最亮处可以空白或稍加色调,最暗处可以用纯黑色。明暗色调的区分调整有几种基本方法:线条间距和粗细的变化。线与线之间加线,使调子更深一层,也更匀称。加粗原有线条,会使结构更突出,让其有虚实、层次。
最后,用线表现明暗时,间距和轻重缓急是不同的。在表现园林景深时,还要注意空气透视变化(大气阻隔产生的色调区别)。线条要遵循向灭点处渐远渐小的消失关系。
绘制景观时,所要表现的质感种类是丰富的。如果对象的材料不同,表现的手法就要因材而异。物像变化万千,要多写生、多临摹,经过磨练才能灵活掌握各种技法。
三、掌握手绘表现的几种有效途径
1、临摹解析名家作品
想要在短时间内使手绘表现水平提高快一些,最有实效的方法就是先临摹,再通过临摹过渡到写生。国内外有很多插图大师的作品是我们学习的最好典范。可以挑选一些自己喜欢的、表达风格相近的作品来临摹。在临摹的过程中,也应遵循从简到繁、从慢到快的原则。通过借鉴前人的经验,能使自己少走弯路,在较短的时间里更快地提高速写的技艺。
2、照片的重塑
设计师通过手中的笔,将作品有侧重地改写成钢笔画或线条画,对场景赋予重新的理解,培养和提高画者对整体的把握能力、对画面的布局控制能力以及肉眼对尺度的衡量水平。在学习阶段,这种积累过程必不可少。
3、寓情于景的表现
一张具有良好表现力的透视图,除了必须清晰、准确地传达设计理念及意图,还应该表现出该场景所营造出来的氛围与意境。
市民休闲娱乐广场。要体现它的参与性,宜画人多,表现其是为市民提供休闲的好平台。人物的组合应该做到合理、美观,或静或动,有老人在练习舞蹈,打太极,也有小朋友在放风筝等,加入各种故事情节,使观者产生共鸣。
小区中心商业街,要表现其活力四射、繁华的景象,除在场景的渲染中多画一些鲜艳的旗帜、亮丽的广告牌和露天的咖啡座椅之外,更加少不了人的参与。这时可考虑多布置一些动作、情态各异的年轻人,提升品牌的时尚度。
校园文化广场。作为学生聚集的场地,适宜多画人,其形态和表情要结合校园文化的时代特征。还可以设定一个特定的活动场景,例如,广场中心有人在进行吉他表演,周围看台上的同学欢欣鼓舞。这种呼应关系使场景的“磁场效应”马上发挥出来。
中庭绿化空间。办公空间中的中庭绿化空间是幽静的场所,此景中人物应较少,并以静态为主,且在中、远景出现,利于体现场地的清幽情景。通过对人物在场景中的活动表现去强化主题,让观者领悟设计意图,并产生情感共鸣,创造新意。
4、观悟生长规律
自然界的物种繁多,形象特征各异。在画表现图时,各种物种都可能是表现和创作的重要题材,因此,画表现图必须做生活中的有心人。“常以无心观悟它的奥妙,常以有心观察它的分界”,遵循物种生长规律,细心观察,用心琢磨,才能画出生气灵动的表现图。
5、主题性创作
当表现主题选定时,应当有较多的时间对主题进行创作发挥,坐下来好好构图,参考各类资料进行选择、切割、分解、组合,形成个人的创作,这一步很重要也很有难度。必须善于思考,巧妙组合,构成造型美、构图美、用笔准确、主题鲜明的画面。
手绘表现是一项创造性的精神活动,必须经过扎实的全面学习。每个从事和爱好这项事业的人,都要勤奋努力,并懂得为此全身心投入。
作者_柳春雨
Author_Liu Chunyu
单位_哈尔滨师范大学美术学院环境艺术设计系
关键词:环境艺术 手绘表现
一、手绘图纸是环境艺术设计师的语言
这种语言赋予在每一个设计作品中,是设计师表现未来设计作品的一种交流工具。然而计算机制图的广泛应用,势必会排斥个性,使设计图纸趋向于统一的规格,在这种趋势下,景观设计的作品表现趋同,也使设计师们的创造能力面临消亡的困境。
培养手、眼、心相结合的造型能力。首先要有一定的悟性和绘画基础,并经过长期的专业训练,才能掌握手绘设计的基本规律和技巧。
透视学的理论与设计空间尺度相结合,进而表现出设计的合理性。加强速写的训练是培养良好的空间概念与形态捕捉能力的绝好途径。
景观手绘者应拥有开阔的视野、广博的知识和良好的艺术修养,使设计表现图的境界不断攀升。每张手绘表现图不仅仅是设计构想,它也传递着设计师的个人修养、文化底蕴、艺术个性、情感表达和对审美追求。
手绘技能的培养决非一蹴而就。要想画出一幅漂亮的表现图,需要更多的艰苦努力。同时要多观察,勤思考,不断学习他人的经验成果,融合各种知识于心中,才能站得高,看得远,心手并举,不断创作出有自己风格的优秀作品。
手绘表现作为设计师的一项必备的专业技能,要熟练掌握,必须通过大量的线条训练,“线条是手绘表现的生命和灵感”。要用线条的力度、速度与虚实表现物体的造型、空间的尺度与层次关系。
二、线的基本训练方法
首先,直线的练习要由慢到快、由规整到随意,并试着用不同的笔尖进行练习。之后再练习弧线、交叉线等更复杂一些的线条。要不断在训练中找感觉。没有时间的积累,就没有灵活的技巧,也就不可能画出好的作品。
其次,线与调子所要表现的对象有着丰富的色阶,我们往往要将对象加以概括、简化。最亮处可以空白或稍加色调,最暗处可以用纯黑色。明暗色调的区分调整有几种基本方法:线条间距和粗细的变化。线与线之间加线,使调子更深一层,也更匀称。加粗原有线条,会使结构更突出,让其有虚实、层次。
最后,用线表现明暗时,间距和轻重缓急是不同的。在表现园林景深时,还要注意空气透视变化(大气阻隔产生的色调区别)。线条要遵循向灭点处渐远渐小的消失关系。
绘制景观时,所要表现的质感种类是丰富的。如果对象的材料不同,表现的手法就要因材而异。物像变化万千,要多写生、多临摹,经过磨练才能灵活掌握各种技法。
三、掌握手绘表现的几种有效途径
1、临摹解析名家作品
想要在短时间内使手绘表现水平提高快一些,最有实效的方法就是先临摹,再通过临摹过渡到写生。国内外有很多插图大师的作品是我们学习的最好典范。可以挑选一些自己喜欢的、表达风格相近的作品来临摹。在临摹的过程中,也应遵循从简到繁、从慢到快的原则。通过借鉴前人的经验,能使自己少走弯路,在较短的时间里更快地提高速写的技艺。
2、照片的重塑
设计师通过手中的笔,将作品有侧重地改写成钢笔画或线条画,对场景赋予重新的理解,培养和提高画者对整体的把握能力、对画面的布局控制能力以及肉眼对尺度的衡量水平。在学习阶段,这种积累过程必不可少。
3、寓情于景的表现
一张具有良好表现力的透视图,除了必须清晰、准确地传达设计理念及意图,还应该表现出该场景所营造出来的氛围与意境。
市民休闲娱乐广场。要体现它的参与性,宜画人多,表现其是为市民提供休闲的好平台。人物的组合应该做到合理、美观,或静或动,有老人在练习舞蹈,打太极,也有小朋友在放风筝等,加入各种故事情节,使观者产生共鸣。
小区中心商业街,要表现其活力四射、繁华的景象,除在场景的渲染中多画一些鲜艳的旗帜、亮丽的广告牌和露天的咖啡座椅之外,更加少不了人的参与。这时可考虑多布置一些动作、情态各异的年轻人,提升品牌的时尚度。
校园文化广场。作为学生聚集的场地,适宜多画人,其形态和表情要结合校园文化的时代特征。还可以设定一个特定的活动场景,例如,广场中心有人在进行吉他表演,周围看台上的同学欢欣鼓舞。这种呼应关系使场景的“磁场效应”马上发挥出来。
中庭绿化空间。办公空间中的中庭绿化空间是幽静的场所,此景中人物应较少,并以静态为主,且在中、远景出现,利于体现场地的清幽情景。通过对人物在场景中的活动表现去强化主题,让观者领悟设计意图,并产生情感共鸣,创造新意。
4、观悟生长规律
自然界的物种繁多,形象特征各异。在画表现图时,各种物种都可能是表现和创作的重要题材,因此,画表现图必须做生活中的有心人。“常以无心观悟它的奥妙,常以有心观察它的分界”,遵循物种生长规律,细心观察,用心琢磨,才能画出生气灵动的表现图。
5、主题性创作
当表现主题选定时,应当有较多的时间对主题进行创作发挥,坐下来好好构图,参考各类资料进行选择、切割、分解、组合,形成个人的创作,这一步很重要也很有难度。必须善于思考,巧妙组合,构成造型美、构图美、用笔准确、主题鲜明的画面。
手绘表现是一项创造性的精神活动,必须经过扎实的全面学习。每个从事和爱好这项事业的人,都要勤奋努力,并懂得为此全身心投入。
作者_柳春雨
Author_Liu Chunyu
单位_哈尔滨师范大学美术学院环境艺术设计系