【摘 要】
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随着我国教育事业的迅速发展,我国小学语文教育存在着各种各样的现象.目前我国小学语文高年级写作教学现状并不乐观,学生的写作风格应试化明显,内容单一俗套.产生这种现象的
【机 构】
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贵州省毕节市大方县长石镇中心幼儿园 551618
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随着我国教育事业的迅速发展,我国小学语文教育存在着各种各样的现象.目前我国小学语文高年级写作教学现状并不乐观,学生的写作风格应试化明显,内容单一俗套.产生这种现象的原因是多方面的,所以小学语文写作教学效果的提升首先应该分析具体问题,在写作中尊重学生的主体性和思想性,不要以分数去限制学生的写作,固化学生的思维,而是要结合学生所处的真实生活,从生活角度出发引导学生感受生活,积累素材,发散思维,从而提升自己的写作能力.因此,这就需要教师不断转变自己的教学观念和教学方法,实现小学语文写作教学的灵活性和生活化.本文针对小学语文高年级写作教学中存在的问题及对策进行了论述,希望对我国小学教学事业的发展带来一定的参考价值.
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