【摘 要】
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随着科技飞速发展,信息技术为我国教育教学方式带来了多方面的改变,小学教育在其中显得尤为明显。小学数学教育中,信息技术与课堂内容得到有机融合,学生们的数学实践活动得到
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随着科技飞速发展,信息技术为我国教育教学方式带来了多方面的改变,小学教育在其中显得尤为明显。小学数学教育中,信息技术与课堂内容得到有机融合,学生们的数学实践活动得到扩展延伸,基础知识理解和掌握的前提下,教师教学效率也得以提升。但就目前来看,小学数学课堂与信息技术融合的过程里,仍存在一些问题。本文对此结合小学数学课堂与信息技术整合的优势,分析问题,并针对问题提出相应策略。
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