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群文阅读作为一种新型语文阅读教学形式,近年来广受关注并成为语文教育研究领域的热点问题。研究者们围绕群文阅读教学实施过程中的议题选择、文本组元、集体建构等问题进行探讨,提出了许多富有建设性的意见,为群文阅读教学的实践操作奠定了良好基础。从群文阅读教学的发展取向看,未来的研究与实践应着力解决三个方面的问题:推进群文阅读教学常态化;寻找单篇、群文与整本书之间的平衡点;力求在提速、提量的同时重点提质。