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朗读不能千篇一律,不同的课文内容有不同的感情.同一篇文章,不同的情节朗读的表达方式不一样,加强自己的朗读指导技巧,指导学生掌握正确的朗读方法,充分突现有活力的、有生命力的朗读是上好语文课不可忽视的重要环节.
对初中语文朗读教学的思考
【摘 要】
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朗读不能千篇一律,不同的课文内容有不同的感情.同一篇文章,不同的情节朗读的表达方式不一样,加强自己的朗读指导技巧,指导学生掌握正确的朗读方法,充分突现有活力的、有生命
【机 构】
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郑州市第七十八中学 河南 郑州 450000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年57期
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