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历史教育不仅仅是对历史过程的叙述和记忆,更重要的是用唯物史观来考察历史过程;历史内容不仅仅是政治,还包括经济、科技、文化、军事、艺术等和更细范围的划分;历史教育不仅仅是过去事实的追述,更重要的是挖掘历史问题的现实意义.高校历史教师不仅仅要掌握历史知识和理论,还要掌握历史研究和教学能力及方法.
在高校历史教育中应重视的几个问题
【摘 要】
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历史教育不仅仅是对历史过程的叙述和记忆,更重要的是用唯物史观来考察历史过程;历史内容不仅仅是政治,还包括经济、科技、文化、军事、艺术等和更细范围的划分;历史教育不仅
【机 构】
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七台河职业学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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