基于SPOC和翻转课堂双协同的市场营销启发式教学改革研究——以《国际市场营销》课程为例

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新时代信息化对教学也带来了改变,为顺应时代潮流,市场营销专业课程的深度融合成为教学改革的研究方向。由阿曼德·福克斯教授提出的SPOC(小规模限制性在线课程)顺应了当前的时代潮流,具有小众化、限制性以及集约化等优点,在今年疫情期间,将SPOC和翻转课堂教学模式将线上课程与线下课程进行结合,打破了传统课程受时间、地点的限制。本文以《国际市场营销》课程为例,来具体探究基于SPOC的翻转课堂的启发式教学模式改革研究。
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