【摘 要】
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新课程背景下,非常关注学生主体的学习兴趣,学生只有面对感兴趣的事物,保持好奇心和求知欲,这样他们才会产生学习积极性和主动性,教师应该将此作为组织开展教学活动的核心指
【机 构】
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云南省昆明市西山区求实小学,650034
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新课程背景下,非常关注学生主体的学习兴趣,学生只有面对感兴趣的事物,保持好奇心和求知欲,这样他们才会产生学习积极性和主动性,教师应该将此作为组织开展教学活动的核心指导思想,可以实现良好的教学效果。小学语文教师在阅读教学中,应该注重挖掘课文兴趣点,比如可以挖掘课文“玩”味,运用游戏点燃兴趣,可以挖掘课文“美”味,展示美景激发兴趣,还可以挖掘课文“情”味,借助情感渲染兴趣,从而在学生兴趣作用下增强阅读教学效果。笔者结合自身教学实践,主要围绕小学语文课文兴趣点的挖掘方法进行了思考,以供参考交流。
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