【摘 要】
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目的探讨护理认知教育提高病人对经脐入路内镜手术的认知度,从而推进新技术的推广与运用。方法选取2009年3月~2010年3月行腹腔内镜手术病人270例,随机分成实验组和对照组。对
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目的探讨护理认知教育提高病人对经脐入路内镜手术的认知度,从而推进新技术的推广与运用。方法选取2009年3月~2010年3月行腹腔内镜手术病人270例,随机分成实验组和对照组。对照组100例采用常规健康教育,实验组170例采用预先制定的经脐入路手术的认知宣教,观察两组病人对疾病认知度、术式选择、满意度的差异。结果两组比较具有明显的差异（P〈0.01）,有统计学意义。结论认知教育是推广新技术在临床应用的主要手段。
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