【摘 要】
:
为了提高SIMOX SOI材料抗总剂量辐照的能力,采用硅注入绝缘埋层后退火得到改性的SIMOX SOI材料.辐照前后,用pseudo-MOSFET方法测试样品的ID-VG特性曲线.结果表明,合适的硅离子注入
【机 构】
:
中国科学院上海微系统与信息技术研究所信息功能材料国家重点实验室
论文部分内容阅读
为了提高SIMOX SOI材料抗总剂量辐照的能力,采用硅注入绝缘埋层后退火得到改性的SIMOX SOI材料.辐照前后,用pseudo-MOSFET方法测试样品的ID-VG特性曲线.结果表明,合适的硅离子注入工艺能有效提高材料抗总剂量辐照的能力.
其他文献
从2012年的 “慕课元年” 到十九大习总书记提出要加强网络教育, 从以 “教” 为主导到以 “学” 为主导教育理念的转变, 随着信息技术的快速发展, 教育模式的改革逐渐看到了
每一位教师都希望自己在教学中用的时间最短,但是学生能够记住很多的知识,这是最理想的教学效果。作为初中历史教师由于课堂的时间有限,要教的内容却又特别繁多,所以要想让学
2008年,常德花鼓戏成为首批国家级非物质文化遗产;2008年我被确定为常德花鼓戏的省级代表性传承人。从那时起,我就感觉到肩上压了一副沉甸甸的担子,我应该怎样作才能不辜负组织对
采用分维变分方法讨论了有限深抛物量子阱中束缚极化子的束缚能,得到了束缚能随阱宽的变化关系,并给出了声子对束缚能的贡献随阱宽的变化曲线.数值计算的结果表明,束缚极化子的束
“翻转思想”起源于19世纪早期,美国西点军校进行了和之前不同的课堂教学,即学生提前学习老师准备的资料,在课堂中,学生进行批判性思考及小组合作解决问题。之后,可汗创办了
教改活动的全面推行,中职教育模式也在不断创新,教学模式方面的创新能够对教学质量进行有效提升,是推动学生深化学习、发展的关键措施。传统教学模式与现代教育事业发展的要
文章通过项目驱动式教学方法,按照分阶段、递进式的教学改革思路,构建“阶梯式”的园林景观设计项目,创新园林景观设计教学与实践方案。使学生真正掌握园林景观的设计原理与
初中阶段是学生形成健全人格和良好心理品质的关键时期,在农村初中,班主任应充分分析、了解班级各学生群体的心理问题特点,通过多渠道、多方式开展心理健康教育。
本文以自来水为实验水源,选取预处理、二级反渗透、电除盐、膜集成技术制取药用纯化水制备。从实践操作中能得出,通过二级反渗透与电除盐技术应用,能有效制取纯化水,制成的产
和谐是人们的追求,也是教育的追求。和谐能让孩子们在快乐中学习,在学习中感受快乐,促进学生在德、智、体、美等方面健康、和谐、全面地发展。我们教者要做构建和谐教育的有心人