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<正>文言文的练习设计是教材编写的重要组成部分,是教学活动所依据的重要课程资源。它既可以作为学生的课前预习题,为学生的先学指明方向,也可以作为课后检测题,为教师的评价提供参考。文言文的练习设计涉及课程目标、单元教学目标的落实以及学习方式的培养等诸多因素。本文以《项脊轩志》为例,通过比较不同版本的教材在该文练习设计上的异同,探究文言文练习设计的基本原则和思路,