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当前,可持续发展愈加成为各国社会经济发展的主旋律,可持续发展教育愈加成为全球未来教育改革与创新的主导理念和发展。文章以加拿大安大略省和美国印第安纳州的实践为例,从可持续发展教育政策推进、生态校园建设、多方参与可持续发展教育、引导青少年参与绿色社会建设等视角,分析了北美地区可持续发展教育的特色并提出相关启示。