目的：探讨看图对话教育方案对老年高血压患者自我管理的作用。方法选取收治的老年高血压患者80例，随机分为观察组和对照组，每组40例。对照组患者采用常规健康教育，观察组患者采用看图对话健康教育，共2个月。2个月后比较两组患者血压变化情况；并在2个月和随访6个月对两组患者进行饮食控制、合理运动、按时服药、血压监测、戒烟限酒5个指标评分，对评分进行分析。结果健康教育2个月后观察组患者收缩压、舒张压变化与对照组比较均有明显差异（均P＜0.05），按时服药、血压监测及戒烟限酒三项自我管理指标评分均明显高于对照组（均P＜0.05），随访6个月观察组患者饮食控制、合理运动、按时服药、血压监测及戒烟限酒评分均明显高于对照组（均P＜0.05）。结论看图对话教育方案是老年高血压患者自我管理适合的教育模式，值得临床推广。