感知是思维活动的窗户,是人们深入认识事物本质的开端,德国心理学家艾宾浩斯说过:“知识的保持和重现在很大程度上依赖于有关心理活动第一次出现时注意和兴奋的程度,”小学生获得数学知识,在很多情况下都要经历首次感知的过程,如果首次感知不充分、不准确,以后即使重复多次,也难以消除已经造成的模糊印象,因此,在教学新知时,教师要根据学生感知活动的规律,为学生提供充分、准确、鲜明的首次感知材料,精心组织好首次感知
自我校使用义务教育课程标准实验教科书以来,我伴着新课改的步伐,经过6年时间的身体力行,完成了新教材一个轮回的数学教学工作.当再回到一年级,对照首用的和现在的教材,我在寻
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近日,新疆乌鲁木齐种牛场、阿克苏新农乳业有限公司牛场等6个奶牛场通过了第四批"中国学生饮用奶奶源升级计划示范基地"的审核验收,国家"学生饮用奶计划"协调办公室向他们颁发了
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