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通过构建＂互惠双赢＂的校企合作机制,实施＂订单式＂人才培养,建立校企结合的质量监控体系,试行＂校企合作、工学交替＂的人才培养模式,提高人才培养质量,增强学生的就业竞争力,实现高职人才培养目标。
“校企合作、工学交替”培养模式的改革与实践
【摘 要】
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通过构建＂互惠双赢＂的校企合作机制,实施＂订单式＂人才培养,建立校企结合的质量监控体系,试行＂校企合作、工学交替＂的人才培养模式,提高人才培养质量,增强学生的就业竞争力,实现高职
【机 构】
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沈阳师范大学职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2011年6期
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