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围绕“C语言”课程思政教学，基于立德树人教育理念，深入挖掘课程的思政元素，提出了“C语言”课程思政教学体系的构建路线，详细阐述了“C语言”课程思政教学内容的设计，为实现“知识传授、能力提升和价值引领”的课程思政教学目标提供了参考。
基于立德树人的课程思政教学元素挖掘与教学设计研究——以“C语言”为例
【摘 要】
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围绕“C语言”课程思政教学，基于立德树人教育理念，深入挖掘课程的思政元素，提出了“C语言”课程思政教学体系的构建路线，详细阐述了“C语言”课程思政教学内容的设计，为实现“知识传授、能力提升和价值引领”的课程思政教学目标提供了参考。
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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2020年校级项目“东北大学第二批课程思政示范课程建设”（项目编号：暂无）； 2019年校级项目“东北大学秦皇岛分校课程思政示范课程建设”（项目编号：暂无）；
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