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在医用物理的实验教学中，存在着实验题目老化，内容与专业联系少，学生没有学习兴趣等同题。为此，我们本着自己动手，创造条件的原则，经过多次的试制，增设了耳穴探测仪的原理及应用这一实验题目。它不仅补充了实践内容，而且耳穴探测仪在临床应用较广，增强了基础理论课与专业课的联系，使学生认识到学习医用物理的重要性，提高了学生学习的积极性，收到良好的教学效果。