运用不同教学方法激活学生的思维

来源 :教育前沿(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiqikeren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生学习,要有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣,这样学习才会有主动性和积极性,只有产生了兴趣,才会有动机,这样思维活动得以启动运行,获得信息,检验信息,使自己的知识水平由量变到质变,才能结出丰硕的成果。 Student learning, have the right motivation to learn and a strong interest in learning, so learning will have the initiative and enthusiasm, and only have the interest, there will be motivation, so that thinking activities can be started to run, access to information, test information, make themselves The level of knowledge from quantitative change to qualitative change, in order to bear fruitful results.
其他文献
珍妮·古道尔是著名的动物学家,被称为“猩猩的守护女神”。她为人类了解和保护非洲大猩猩做出了许多杰出的贡献。    梦想走进丛林    珍妮从小对动物世界感兴趣。她的父母带她到乡下度假,珍妮藏在鸡舍中,静静等待了大约4个小时,仔细观察母鸡下蛋的过程。  珍妮看了一本书《生活在丛林中的人猿泰山》,梦想着有一天能走进丛林,和猩猩近距离接触。她把想法告诉身边的朋友时,大家都笑她,认为那不是一个女孩该做的事
美国心理学家威廉姆·杰尔士说过:“人性中最深切的要求是渴望别人的欣赏。”作为教师应该把表扬洒向每个学生。表扬是一门艺术,需要注意的 American psychologist William
小学数学教科书中规定:边长为1的正方形的大小为一个面积单位。如果进一步思考:为什么选择“边长为1的正方形的面积”作为一个面积单位呢?如果选择其他平面图形的大小作为面
原来的曙光,技术很长,市场很短,结果容积却很少。“木桶理论”是这样比喻企业竞争力的:一只木桶能盛多少水并不取决于它最长的那块木头,相反却是取决于其最短的那块。问题的
不能否认,不容忽视,在书法潮由滚沸渐趋正常温度的今天,仍有不少孩子在接受艺术“误教”。他们端坐在各式课堂上,按老师所安排的“这么撇那般捺,横如扁担点如桃,先写‘飞风家
本次专刊这部分约稿不很顺利。很多专家都非常率直地说:“科学发展观太复杂,把握不住”、“国家很多事情没定,我们说也没有用”……这样的回答让我们多少有些意外,但细思之后
我们班要举行一个有趣的活动。教室里,黑板上写着“玩具交易会”几个大字,画着一些好玩的玩具,还挂着几朵花呢,真够热闹的!同学们可高兴了,纷纷拿出准备好的玩具。  我带来了玩具小狗。它是过年时我在超市买的,可爱极了,我非常喜欢。  主持人走上台,兴奋地宣布:“同学们,今天我们要举行玩具交易会!大家准备好了吗?现在,玩具交易会正式开始!”顿时,教室里热闹起来。同学们一个个东张西望,看看有没有自己喜欢的玩
在振动测试系统中大都存在校正因子怎样确定的问题,现以南京高新技术开发公司生产的随机信号与振动分析系统CRAS4.3为例介绍一下校正因子的概念及其计算方法。校正因子是指在
常听学生感叹:作文太难下笔了!作文真的那么难写吗?答案是否定的。追究其原因,我觉得是如今我们的作文教学偏离了作文的原点。关于作文原点的问题,古代早 Listen often to s
从一名普通的财务人员成长为一名国有大型企业的财务负责人,于文魁同志与企业一同经历了时代变革和中国石油重组改制等重重考验和磨炼。二十年来,他始终恪守着“勤恳务实,开