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文章根据笔者所在课程组六年口译试验教学跟踪研究结果提出口译课程在高校英语教学中具有一定的鳗鱼效应，对听、说、读、写、译能力有着明显的联动效应和刺激作用，对大学英语教学有着显著的推动作用。
试论高等院校口译课程的鳗鱼效应
【摘 要】
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文章根据笔者所在课程组六年口译试验教学跟踪研究结果提出口译课程在高校英语教学中具有一定的鳗鱼效应，对听、说、读、写、译能力有着明显的联动效应和刺激作用，对大学英语教
【机 构】
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贵阳中医学院外语教学部
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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