【摘 要】
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语义在华语句型教学中扮演关键的角色,如何建立一个既能表现汉语特点又有实用性的句型系统是一个重要的课题。本文即尝试透过郑良伟先生所提倡的语法模板概念,建立学习者对于
【机 构】
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台湾师范大学华语文教学系暨研究所,台北市立大学中国语文学系,国立台湾大学国际华语研习所
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语义在华语句型教学中扮演关键的角色,如何建立一个既能表现汉语特点又有实用性的句型系统是一个重要的课题。本文即尝试透过郑良伟先生所提倡的语法模板概念,建立学习者对于句型的结构意识,并将意象图示(Rohrer 2005)以多媒体情境的方式展现,应用于华语句型的行动学习。语法模板着重词组、词性、语法功能与句型的语意对应关系,意象图示反映的是句型的结构意义与使用情境,同一句型在不同情境使用时,可透过语法模板的解析与意象图示的情境,帮助学习者理解该句型的意义与功能,建立记忆链接,进而提取该句型并加以运用。本文是属于华语文计算机或网络教学与学习之研究,并以实务报告的方式,将语法模板结合意象图示,以多媒体情境的方式展现,应用于华语句型的行动学习。
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