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“亲和力”与“思政课网络话语权”深度融合是高校思政工作高质量开展的基石,受网络语言碎片性与海量性、网络意识形态多元性与渗透性、网络舆论生态复杂性与多变性等因素影响,思政课网络话语亲和力不足,话语权建设面临巨大挑战。从话语理念体现亲和力、话语内容彰显亲和力、话语队伍增强亲和力以及话语保障赋予亲和力入手,有利于提升思政课亲和力,筑牢思政课网络话语权。