【摘 要】
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随着社会的快速发展,教学改革的不断深入教育教学开始变的多元化,在这个优胜劣汰的社会,如何提升初中实验教学的课堂质量,成为初中教师的首要问题.为了提高初中生对生物学习
【机 构】
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长春市九台区第四中学 130507
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随着社会的快速发展,教学改革的不断深入教育教学开始变的多元化,在这个优胜劣汰的社会,如何提升初中实验教学的课堂质量,成为初中教师的首要问题.为了提高初中生对生物学习的积极性,现运用生物实验教学的方式来激发学生对生物学习的兴趣,培养初中生的独立思考、探讨能力.本文主要阐述了初中生物教学的现状,就初中生物实验教学的改进策略提出个人见解.
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