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<正>江苏省教育厅为了创新教师培训形式,提升教师信息技术应用能力,促进教师专业发展,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,丰富教师培训生成性课程资源,于2014年2月至9月开展全省中小学教师微课竞赛活动,比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段.笔者认真思考,反复打磨,以问题驱动、变式探究、建构知识网络、产生对知识整体认识