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初中英语教学是培养学生英语学习兴趣的过程，也是老师和学生心理交流的情感过程。运用积极心理学提高学生学习英语的热n情，挖掘学生潜在的优秀品质，并进行针对性培养，在丰富英语课堂的同时，使学生的潜能能够及时被开发，这对初中英语教学具有特殊的n意义。基于此，本文就积极心理学在初中英语阅读教学的作用及运用措施进行分析。