论文部分内容阅读
文章将项目驱动教学方法引入《新能源发电技术》课程中,并以单相并网逆变系统项目为例介绍了具体实施过程。教学实践表明,项目驱动教学方法不仅可以显著提高课堂教学效果,而且可以锻炼学生的综合工程能力。
基于项目驱动的《新能源发电技术》课程教学方法探索
【摘 要】
：
文章将项目驱动教学方法引入《新能源发电技术》课程中,并以单相并网逆变系统项目为例介绍了具体实施过程。教学实践表明,项目驱动教学方法不仅可以显著提高课堂教学效果,而
【机 构】
：
江苏大学电气信息工程学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2020年1期
【基金项目】
：
江苏大学高级人才科研启动基金(15JDG140)
其他文献
通过梳理OBE理念的内涵,在前人研究的基础上结合厦门理工学院海峡商贸学院的闽台"4+0"合作办学实际情况。在OBE理论基础上,培养方案的设计要采取逆向设计方式,即在详细调研社
目的探讨社区干预对高血压患者疗效的影响。方法选取我社区于2010年7月至2012年5月收治的64例高血压患者,对比患者实施社区干预前和干预后患者的血压均值和血压控制效果。结
目的探讨腹部B超引导下穿刺卵巢囊肿抽液加无水酒精灌洗法的可行性及疗效。方法选取潮州市潮州医院自2007年2月至2009年8月起采用腹部B超引导下穿刺治疗的124例卵巢囊肿患者
同学们，请你根据下图左边的十个成语，从右边的成语中找出与它们意思相近和相反的成语。比如：一，半途而废，意思相近的成语是J，虎头蛇尾；意思相反的成语是3，锲而不舍。
目的探讨铝碳酸镁和莫沙比利联合治疗胆汁反流性胃炎的疗效。方法将80例胆汁反流性胃炎患者随机分为两组,每组各40例,两组均给予莫沙比利5mg,3次/d饭前口服。观察组给予铝碳
目的评价左旋氨氯地平和氨氯地平治疗轻中度高血压的疗效与不良反应。方法选择门诊轻中度高血压患者108例,随机分为3组,每组36例,接受氨氯地平5mg/d（A组）、左旋氨氯地平2.5mg/d
<正>墓主吕恶,字好娘,弘农湖人。唐咸亨二年(六七一)六月廿九日终于益州雒县之官舍,享年四十三岁。唐咸亨四年(六七三)十一月九日归葬于关中柏谷之北原。志纵五十一厘米,横五
期刊
北京工业大学土木工程国家级虚拟仿真实验教学中心利用现代虚拟仿真最新技术,采取多种模式建立了虚拟仿真实验平台。以土木工程中基础实验课程教学方法为研究对象,提出基于虚
学习者是教学质量评价的主体,其理性与否决定了评价的可信程度。现行的教学质量监控体系忽略对于学习者理性程度的评价,导致无法提供足够可信和有价值的反馈。因此有必要构建