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本文以大学英语四级中的词汇学习策略为焦点，长沙医学院2012级所有专业本科生（60人）为主要对象，采用不同的单词记忆法，在规定的时间完成同等单词量的记忆并测试，分析和总结科学有用的词汇记忆方法和策略。该调查研究不仅能够帮助考生获得正确的词汇学习方法，总结分析有效的词汇学习策略，对四级考生备考有一个交流学习的作用。