【摘 要】
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翻开《语文课程标准》有两个词出现频率非常之高,那就是“感受”和“体验”。“感受”一词在《语文课程标准》中出现了17次,“体验”一词出现了19次,几乎分布在各个部分。那
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翻开《语文课程标准》有两个词出现频率非常之高,那就是“感受”和“体验”。“感受”一词在《语文课程标准》中出现了17次,“体验”一词出现了19次,几乎分布在各个部分。那么在阅读教学中该如何给学生体验的生成提供契机呢?在此,我就以《孤独之旅》的教学片段为例来谈谈自己的见解。
There are two words appearing in the “Chinese Curriculum Standards” that have a very high frequency, that is, “feeling” and “experience”. The term “feeling” appeared 17 times in the “Chinese Curriculum Standards”, and the word “experience” appeared 19 times, almost in every part. Then, how to provide opportunities for the generation of student experience in reading teaching? Here, I will talk about my own opinions with the teaching fragment of “Lonely Journey” as an example.
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