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高等数学作为工程技术类、经济管理类等诸多专业的基础课程，在高等教育中受到了普遍的重视。同时，高等数学作为高等教育课程体系中的重要成员，它在优化高等教育课程体系中又起着举足轻重的作用。作为一门基础理论课，它在课程目的的设置、教材的整体布局、教学内容的选取、教学手段的采用以及教学方法的具体实施等诸多方面多少年来几乎都是千篇一律。