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摘 要： 在小学数学教学中，要重视过程，不拘一格地处理教学材料和调控教学进程，引导学生主动参与。全文查看链接
不拘一格处理“过程”，引导学生主动参与
【摘 要】
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摘 要： 在小学数学教学中，要重视过程，不拘一格地处理教学材料和调控教学进程，引导学生主动参与。 关键词： 小学数学教学 过程 探索材料 认知规律 追求高效的课堂教学，必然是重视“过程”的教学。《数学课程标准》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程……学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。”据此，数学教师应当深
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年76期
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