【摘 要】
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任何事物都存在一定的结构。数学课堂教学作为一种特定的系统，也同样存在着一定的结构。课堂教学结构实质上就是教学环节在时间和空间上的相互关联及其作用的方式或序列。由于
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任何事物都存在一定的结构。数学课堂教学作为一种特定的系统，也同样存在着一定的结构。课堂教学结构实质上就是教学环节在时间和空间上的相互关联及其作用的方式或序列。由于结构的优劣决定功能的大小，因此，探索合理的数学课堂教学结构乃是实现教学优化的基本任务。这...
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作者报道近年来确诊的具有肺部症状的蠕虫感染患者9例.其中7例为支睾吸虫病,2例为类圆线虫病。
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２３７ Ｎｐ 的化学毒性与 Ｕ（ Ｖ Ｉ）相似，放射毒性与２３９ Ｐｕ相似，２３７ Ｎｐ在体内是以较不稳定的络合物 Ｎｐ（ Ｖ）（ Ｎｐ Ｏ＋２ ）形式存在，还是以与 Ｐｕ（ Ｉ Ｖ）同样稳定的络合物形式存在，取决于体内氧化还原条件。因此将十种多配
广州军区生产建设兵团第二医院用马齿苋治疗钩虫病151例,获得较好效果。治疗方法:将鲜马齿苋半斤,分别制成煎剂、片剂或1:2的流浸膏,加食用白醋50毫升内服,成人每天1剂,3天
本文报道采用海群生对象治疗加流行村全民服药和对象治疗加食用海群生药盐基本消灭班氏丝虫病后的纵向和横向监测结果。两种不同措施基本消灭丝虫病后已监测9～11年,人群微丝蚴