论文部分内容阅读
本文引入了地转螺旋度概念，并将其用于一次大暴雨的分析，结果发现；在地转螺旋度垂直剖面图上，在雨区上空３００ｈＰａ附近有一个负的极小值中心，在５００ｈＰａ有一个正的极大值中心，该分布形成原因可用图６解释。
一次三峡大暴雨的地转螺旋度分析
【摘 要】
：
本文引入了地转螺旋度概念，并将其用于一次大暴雨的分析，结果发现；在地转螺旋度垂直剖面图上，在雨区上空３００ｈＰａ附近有一个负的极小值中心，在５００ｈＰａ有一个正的极大值中心，该分布形成原因可用图６解
【机 构】
：
中国气象科学研究院,葛洲坝水力发电厂气象台
【出 处】
：
气象科学
【发表日期】
：
1996年2期
【基金项目】
：
“八五”国家攻关项目!“85─906─08”,,葛洲坝水力发电厂资助
其他文献
国家气象中心发送的Ｔ６３数值预告产品在本台于９５年６月份投入业务运行，为尽好，尽快地最大限度地将Ｔ６３数值产品投入业务使用，以发挥其作用，从而具体体现Ｔ６３的价值所在，在这方面，我们作了一些探讨与
本文通过对盐城市３７年气象资料的计算分析，得出：小麦生育期间气候明显变暖，尤其冬季气温上升最为明显，便得小麦生育进程超前，过早拔节，冻害变病，病虫草害和涝渍害加重。据此，根据本市小
本文就区域尺度大气污染物浓度预报，提出一种以天气气候学分型为基础，结合大气污染物输放散区域污染物浓度区域分布逐日预报模式；并用该模式作预报试验，结果表明：模式的预报结果能
栽培牧草采用轮作、套种、混播的方式,要以促使两种或两种以上牧草优势的互补,最大限度地提高牧草的光能利用率,降低杂草和病虫的危害,提高牧草的产量和品质,增进土壤肥力,提
现代教学论的发展，揭示了学生的学习成功，是智力因素和非智力因素共同参与下取得的。学校教育要为培养全面发展的人才打下基础，若只重视智力的开发，而忽视非智力因素在掌握知识、
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”建设高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的关键。因为没有教师的发展，就没有学生的发展，没有教育质量的提高。教师要发展、要成长，需要
一、问题的提出《中国教育改革和发展纲要》指出：“当今世界经济和国力竞争．实质上是科学技术和民族素质的竞争，谁掌握了21世纪的教育，就能在竞争中占据主导地位，而教育作为人类素