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中图分类号：G852.9 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）09-000-02
摘 要 珍珠球是满族的一项具有悠久历史的传统体育项目，近几年来发展迅速，主要是由其自身特有的健身功能和社会价值决定的；珍珠球有着体育项目所特有的健身、教育、文化等功能，其也有自身特有的运动特点，例如体能要求的全面性和侧重性、技战术的融合性等等。
关键词 珍珠球 特点 价值
珍珠球是满族的一项具有悠久历史的传统体育项目，其历史可以追溯到东北古老的渔猎文化活动中去，它是模仿民间游戏——采珍珠发展起来的。“在20世纪80年代以前，珍珠球运动始终停留在游戏阶段［1］”；到1983年编写出相应的游戏规则，并正式更名为珍珠球；1994年被列为第四届全国少数民族传统体育运动会的正式比赛项目，截止到2011年的第九届已经举办了5届。在全国各地也有珍珠球的各种比赛，珍珠球项目已经趋向成熟了；所以其有基础在更广的地区和更多的人群中开展。为了让更多的人能快速了解珍珠球这个项目并选取它，本文将对珍珠球的特点和功能价值进行介绍。
一、珍珠球的基本特点和功能价值
（一）健身特点和价值
按照项群理论的分析，珍珠球是变异组合多元动作结构，是综合性的非周期性集体运动。珍珠球的技术动作是由人体的基本活动能力跑、跳、投组成，学习和运用珍珠球技术的过程，就是对人体的体、技、智的发展过程。珍珠球运动对健康体适能和技能体适能都有所提高（美国运动医学会认为体适能由这两项组成）。珍珠球运动的技战术大多数都是在行进间完成的，可以提高和发展人体基本活动能力；同时能提高神经系统的灵活性，在较复杂的运动环境中训练人们获得敏捷的思维、准确的判断力和果断的应变能力。
（二）教育特点和价值
现代的体育概念不仅仅局限于身体和心理，体育的概念结合了健康的概念，在其中也加入了对社会适应能力的教育。珍珠球规则规定，每个参赛队伍有14个名额，比赛时双方各上场7人。珍珠球项目是一项集体性的运动项目，项目性质要求参与者技术全面，能攻善守，相互协作配合；并且珍珠球项目是从满族人民日常劳作中演化而来的，是对劳动技能的主要因素进行了改编，所以参与珍珠球运动的人们可以在健身、娱乐的同时熟悉和掌握劳动技能，在竞争中培养积极进取精神的同时培养劳动精神。
（三）社会功能与价值
随着时代的发展，民众对体育健身项目的需求与要求不断提高，需要新鲜的项目注入人民的生活中。珍珠球的不断发展使民族项目融入大众生活，增加民族相互了解，团结全国各族人民。美国当代社会学家戴维?波普诺认为：“体育为释放社会能量提供了渠道，这种能量如不予以分散，会严重威胁社会秩序［2］。”珍珠球又具有竞技性，同场竞技攻防对抗，可以满足社会的观赏需要与促进经济发展。
（四）文化功能与价值
“作为一种流行于民众中的体育活动，如果没有一定的人文背景和文化内涵，则是一种缺乏灵魂的体育项目，是没有生命力和生存空间的活动［3］。”珍珠球运动是我国满族人民长期生产、生活的实践结晶；在满族一些重大节日庆祝活动和劳动之余都会开展珍珠球运动。少数民族传统体育文化也是中华民族文化的宝贵遗产。
二、珍珠球作为一个独立运动项目的自身特点
（一）珍珠球项目的易操作性
1.珍珠球项目的场地器材较为简便，场地类似于篮球场大小，对环境要求小，不需要特殊环境，只要场地足够平整，在水泥地、土地、塑胶场、木质场、沙地等场所都可进行。使用器械较为简单、便宜，如买不到珍珠球可以用相似大小规格的球类代替，如手球、排球、足球等。服装、鞋子只要适宜运动即可。
2.珍珠球项目的动作规范性小，律动性随意。珍珠球动作不像体育舞蹈、体操等项目有规范标准，具有动作的随意性；其运动无强烈的固定节奏感，随体力的变化不断变化进攻防守节奏，不断调节体力，运动量可以合理调节，只要了解规则，无论男女老少都可参与。
（二）技战术的融合性
珍珠球项目属于技能主导类同场对抗性运动，就其本身技战术而言还是不太完善，但珍珠球可以借鉴其相同或相似运动项群的技战术。珍珠球这项运动的规则是在参考篮球、手球、传统采珍珠游戏的规则上制定的，其技战术可以参考篮球、手球、排球、足球和水球等项目的技战术。珍珠球涉及多项运动技战术理论，可以作为交叉性研究。对具有一定篮球、手球技术基础的人而言，想掌握珍珠球是十分快捷、轻松的，所以在大众和学校开展这项活动的难度由此降低了。
（三）体、技能的项目特点
每一种运动都有适合自身项目的体能特点，珍珠球项目也不例外。珍珠球项目对运动员的身体形态特征要求基本可概括为身材高大、胸廓大、手大、脚大；腿长、小腿长、手臂长；臀部小、踝围小。因为珍珠球运动比赛时长为40分钟，如有决胜局还会增加时间，且攻防转换快，所以身体机能要求无氧运动与有氧运动相均衡不可偏废，神经系统反应快，心肺功能强。运动的同场对抗性要求运动系统灵敏度高、力量强大。
1.体能和技术的全面性
珍珠球运动在自身游戏的基础上结合了其他多种运动项目，形成了一种独立的技能类项目，想要打出一场优质的、观赏性高的比赛，就需要全面的技能支持，尤其是对水区的运动员技术要求全面性高。
虽然珍珠球项目的运动方式较为灵活和随意，老少皆宜，但想要打一场真正的比赛其对身体素质的要求还是很高的。做个对比来说，“珍珠球在比赛时间上没有篮球长，总体强度与篮球相当，但是在单位时间内的强度稍大于篮球［4］。”在珍珠球这个技能主导类同场对抗性运动中，运动员竞技能力的众多决定因素中，体能因素与技战术因素是同等重要，排在心理和智能因素之上。珍珠球项目需要跑、跳、投相结合，对身体综合素质要求达到一种最佳平衡，即身体形态、身体机能和运动素质三者达到一种最佳平衡。
2.体能和技术的侧重性
珍珠球运动的上场队员主要分为三种职能，这三种职能是：（1）水区队员；（2）封锁区持拍队员；（3）得分区持网队员。具有不同职能的队员在体能和技能要求全面性这个大的前提下，也针对自身职能有各自的侧重点（见表1）。
三、结论
通过对珍珠球的特点与价值的分析，我们可以看出珍珠球的经过数百年的发展，已经形成为一个游戏性和观赏性都非常强的项目，通过对比，珍珠球与其他运动项目具有同等的价值。但珍珠球的现状仍然是研究不足，珍珠球运动的训练理论还在起步和发展阶段，需要投入更多的精力。这就需要所有的体育工作者共同努力不断创新和补充，使这项运动更加完善，以便更大范围的推广与开展。
参考文献：
[1] 张继刚.珍珠球[M].北京出版社.2007.6.
[2] 戴维?波普诺.社会学[M].北京:中国人民大学出版社.1999:21-27.
[3] 郭炎林.“三民体育”在全民健身中的回归与发展[J].武汉体育学院学报.2011.5(第五期):5-8.
[4] 何国丰.珍珠球运动研究[D].哈尔滨师范大学硕士论文.2009.
摘 要 珍珠球是满族的一项具有悠久历史的传统体育项目，近几年来发展迅速，主要是由其自身特有的健身功能和社会价值决定的；珍珠球有着体育项目所特有的健身、教育、文化等功能，其也有自身特有的运动特点，例如体能要求的全面性和侧重性、技战术的融合性等等。
关键词 珍珠球 特点 价值
珍珠球是满族的一项具有悠久历史的传统体育项目，其历史可以追溯到东北古老的渔猎文化活动中去，它是模仿民间游戏——采珍珠发展起来的。“在20世纪80年代以前，珍珠球运动始终停留在游戏阶段［1］”；到1983年编写出相应的游戏规则，并正式更名为珍珠球；1994年被列为第四届全国少数民族传统体育运动会的正式比赛项目，截止到2011年的第九届已经举办了5届。在全国各地也有珍珠球的各种比赛，珍珠球项目已经趋向成熟了；所以其有基础在更广的地区和更多的人群中开展。为了让更多的人能快速了解珍珠球这个项目并选取它，本文将对珍珠球的特点和功能价值进行介绍。
一、珍珠球的基本特点和功能价值
（一）健身特点和价值
按照项群理论的分析，珍珠球是变异组合多元动作结构，是综合性的非周期性集体运动。珍珠球的技术动作是由人体的基本活动能力跑、跳、投组成，学习和运用珍珠球技术的过程，就是对人体的体、技、智的发展过程。珍珠球运动对健康体适能和技能体适能都有所提高（美国运动医学会认为体适能由这两项组成）。珍珠球运动的技战术大多数都是在行进间完成的，可以提高和发展人体基本活动能力；同时能提高神经系统的灵活性，在较复杂的运动环境中训练人们获得敏捷的思维、准确的判断力和果断的应变能力。
（二）教育特点和价值
现代的体育概念不仅仅局限于身体和心理，体育的概念结合了健康的概念，在其中也加入了对社会适应能力的教育。珍珠球规则规定，每个参赛队伍有14个名额，比赛时双方各上场7人。珍珠球项目是一项集体性的运动项目，项目性质要求参与者技术全面，能攻善守，相互协作配合；并且珍珠球项目是从满族人民日常劳作中演化而来的，是对劳动技能的主要因素进行了改编，所以参与珍珠球运动的人们可以在健身、娱乐的同时熟悉和掌握劳动技能，在竞争中培养积极进取精神的同时培养劳动精神。
（三）社会功能与价值
随着时代的发展，民众对体育健身项目的需求与要求不断提高，需要新鲜的项目注入人民的生活中。珍珠球的不断发展使民族项目融入大众生活，增加民族相互了解，团结全国各族人民。美国当代社会学家戴维?波普诺认为：“体育为释放社会能量提供了渠道，这种能量如不予以分散，会严重威胁社会秩序［2］。”珍珠球又具有竞技性，同场竞技攻防对抗，可以满足社会的观赏需要与促进经济发展。
（四）文化功能与价值
“作为一种流行于民众中的体育活动，如果没有一定的人文背景和文化内涵，则是一种缺乏灵魂的体育项目，是没有生命力和生存空间的活动［3］。”珍珠球运动是我国满族人民长期生产、生活的实践结晶；在满族一些重大节日庆祝活动和劳动之余都会开展珍珠球运动。少数民族传统体育文化也是中华民族文化的宝贵遗产。
二、珍珠球作为一个独立运动项目的自身特点
（一）珍珠球项目的易操作性
1.珍珠球项目的场地器材较为简便，场地类似于篮球场大小，对环境要求小，不需要特殊环境，只要场地足够平整，在水泥地、土地、塑胶场、木质场、沙地等场所都可进行。使用器械较为简单、便宜，如买不到珍珠球可以用相似大小规格的球类代替，如手球、排球、足球等。服装、鞋子只要适宜运动即可。
2.珍珠球项目的动作规范性小，律动性随意。珍珠球动作不像体育舞蹈、体操等项目有规范标准，具有动作的随意性；其运动无强烈的固定节奏感，随体力的变化不断变化进攻防守节奏，不断调节体力，运动量可以合理调节，只要了解规则，无论男女老少都可参与。
（二）技战术的融合性
珍珠球项目属于技能主导类同场对抗性运动，就其本身技战术而言还是不太完善，但珍珠球可以借鉴其相同或相似运动项群的技战术。珍珠球这项运动的规则是在参考篮球、手球、传统采珍珠游戏的规则上制定的，其技战术可以参考篮球、手球、排球、足球和水球等项目的技战术。珍珠球涉及多项运动技战术理论，可以作为交叉性研究。对具有一定篮球、手球技术基础的人而言，想掌握珍珠球是十分快捷、轻松的，所以在大众和学校开展这项活动的难度由此降低了。
（三）体、技能的项目特点
每一种运动都有适合自身项目的体能特点，珍珠球项目也不例外。珍珠球项目对运动员的身体形态特征要求基本可概括为身材高大、胸廓大、手大、脚大；腿长、小腿长、手臂长；臀部小、踝围小。因为珍珠球运动比赛时长为40分钟，如有决胜局还会增加时间，且攻防转换快，所以身体机能要求无氧运动与有氧运动相均衡不可偏废，神经系统反应快，心肺功能强。运动的同场对抗性要求运动系统灵敏度高、力量强大。
1.体能和技术的全面性
珍珠球运动在自身游戏的基础上结合了其他多种运动项目，形成了一种独立的技能类项目，想要打出一场优质的、观赏性高的比赛，就需要全面的技能支持，尤其是对水区的运动员技术要求全面性高。
虽然珍珠球项目的运动方式较为灵活和随意，老少皆宜，但想要打一场真正的比赛其对身体素质的要求还是很高的。做个对比来说，“珍珠球在比赛时间上没有篮球长，总体强度与篮球相当，但是在单位时间内的强度稍大于篮球［4］。”在珍珠球这个技能主导类同场对抗性运动中，运动员竞技能力的众多决定因素中，体能因素与技战术因素是同等重要，排在心理和智能因素之上。珍珠球项目需要跑、跳、投相结合，对身体综合素质要求达到一种最佳平衡，即身体形态、身体机能和运动素质三者达到一种最佳平衡。
2.体能和技术的侧重性
珍珠球运动的上场队员主要分为三种职能，这三种职能是：（1）水区队员；（2）封锁区持拍队员；（3）得分区持网队员。具有不同职能的队员在体能和技能要求全面性这个大的前提下，也针对自身职能有各自的侧重点（见表1）。
三、结论
通过对珍珠球的特点与价值的分析，我们可以看出珍珠球的经过数百年的发展，已经形成为一个游戏性和观赏性都非常强的项目，通过对比，珍珠球与其他运动项目具有同等的价值。但珍珠球的现状仍然是研究不足，珍珠球运动的训练理论还在起步和发展阶段，需要投入更多的精力。这就需要所有的体育工作者共同努力不断创新和补充，使这项运动更加完善，以便更大范围的推广与开展。
参考文献：
[1] 张继刚.珍珠球[M].北京出版社.2007.6.
[2] 戴维?波普诺.社会学[M].北京:中国人民大学出版社.1999:21-27.
[3] 郭炎林.“三民体育”在全民健身中的回归与发展[J].武汉体育学院学报.2011.5(第五期):5-8.
[4] 何国丰.珍珠球运动研究[D].哈尔滨师范大学硕士论文.2009.