初中地理生活化教学的探究

来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myhululu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章首先说明了生活化教学理念在初中地理学科教学中应用的意义,然后分析了生活化教学理念在初中地理学科教学中应用的现状,最后从以现实生活作为素材导入课堂教学、结合现实生活实例开展课堂教学、用教材理论解析生活中的地理现象、结合现实生活安排地理知识的巩固复习四个方面论述了初中地理生活化教学优化策略.
其他文献
为了提升高职康复治疗人才培养质量,培养出满足社会需要的高技能复合型人才,文章从教学模式、教学内容、考核方式三个方面论述了高职“物理因子治疗技术”课程教学改革.
文章首先对相关概念进行了概述,然后分析了小学英语主题式复习课有效培养学生思维品质的思路,最后论述了小学英语主题式复习课有效培养学生思维品质的实践,包括统整教材,多维探究,挖掘思维发展关键点;重构语篇,关注情节,激活学习兴趣和思维;紧扣主题,巧妙设计,实现思维品质有效培养.
文章首先说明了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的价值,然后阐述了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的思路,最后论述了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的实践.