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中国的高速发展,使具有新型的城乡结合性质的学校已经越来越多。如何促进城乡学生共同进步,形成学校自有的办学特色和良性发展,这就对学校以及教师在课程设置上、教育内容上、实践课程的方式上等,提出了具体要求。
浅谈提高城乡学生课外阅读能力的途径
【摘 要】
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中国的高速发展,使具有新型的城乡结合性质的学校已经越来越多。如何促进城乡学生共同进步,形成学校自有的办学特色和良性发展,这就对学校以及教师在课程设置上、教育内容上
【机 构】
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吉林市教育科学研究所;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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