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阅读认知理论认为，在阅读教学中，学生知识的获得、能力的形成、健康情感和行为习惯的养成，都依赖于教师引导下学生的自主实践。要提高阅读教学的效率，关键在于使阅读充满生命活力和创造激情。
构建高效阅读课堂
【摘 要】
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阅读认知理论认为，在阅读教学中，学生知识的获得、能力的形成、健康情感和行为习惯的养成，都依赖于教师引导下学生的自主实践。要提高阅读教学的效率，关键在于使阅读充满生命活力
【机 构】
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福建省惠安县实验小学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2014年8期
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