论文部分内容阅读
为了解医学本科生经典阅读的现状，采用自编问卷，对某医学院校本科生进行随机抽样调查。调查结果显示，医学本科生具有相对独立、主动的经典阅读习惯及汲取阅读营养、提高自身素质的自觉性，大部分学生意识到经典阅读的必要性，但经典阅读量少且阅读需求不强烈。提出了建立制度保障、发挥教师的引导作用、强调学生的主体作用、营造良好的阅读氛围等建议。
医学本科生经典阅读的现状与分析
【摘 要】
：
为了解医学本科生经典阅读的现状，采用自编问卷，对某医学院校本科生进行随机抽样调查。调查结果显示，医学本科生具有相对独立、主动的经典阅读习惯及汲取阅读营养、提高自身素质的自觉性，大部分学生意识到经典阅读的必要性，但经典阅读量少且阅读需求不强烈。提出了建立制度保障、发挥教师的引导作用、强调学生的主体作用、营造良好的阅读氛围等建议。
【机 构】
：
北京大学医学部公共教学部办公室,100191,北京大学医学人文学系,100191,北京大学医学人文学系,100191
【出 处】
：
中华医学教育杂志
【发表日期】
：
2014年34期
其他文献
2007-05-14,高县疾病预防控制中心连续接到高县第一人民医院报告,该院收治了5名疑似食物中毒患者.调查情况如下.rn1 中毒经过rn2007-05-13T16:00,高县庆符镇瓜芦永连村6组村
目的:探讨甲状腺素水平的变化与再生障碍性贫血(AA)的关系.方法:采用放射免疫法检测18例AA患者甲状腺激素水平,并与正常人对照.结果:18例AA患者的三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状
目的 探讨同伴互助教学模式在急诊临床实习中的应用效果。方法在带教教师的指导下，八年制医学生与留学生结成学习小组共同完成急诊临床实习任务。结果相较于之前的临床实习，实施同伴互助教学模式后，留学生的出勤率从70.0%上升至90.0%，出科考试成绩也有明显提高，而90.0%的八年制学生则认为这种新模式对提高自己的外语水平有一定帮助，带教教师也认为减轻了自己一定的教学压力。结论同伴互助教学模式有助于提高留
选修课程是高等医学教育课程体系的重要组成部分，也是培养高素质医学人才的必要补充。本文分析了医学院校开设选修课程的现状，并以此为切入点，阐述了选修课程开设过程中面临的问题，依据以学生为本的全人教育理念，提出了加强医学院校选修课程体系建设的具体建议。
目的：为减少重烧伤儿童供皮区渗血、渗液，防止感染，促其愈合，使同一部位可短时间内反复多次取皮。方法：分别用α－氰基丙烯酸正辛酯喷雾式医用止血粘胶（ＰＷ胶）和常规抗生素湿纱敷盖，对２８例５６个
针对目前高职教育中护理专业的病原生物与免疫学教学中存在的问题，从课程定位、教材建设、教学内容、实验教学、教学方法和考核方式等方面进行了改革，取得了良好的效果，提高了学生的综合职业素质。
1992年4月～1995年12月,我们对有冠心病家族史的健康父母及新生儿各33名进行了血清胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、载脂蛋白A1(APOA1)、载脂蛋白B(APOB)、脂蛋白(a)[LP(a)]的测定,
医学生的职业素养教育要以学生为本，遵循医学教育规律，增强医学生的职业意识、职业道德、业务素养。选择以下路径对医学生进行职业素养的教育和培养：设置职业指导课程增强职业意识，在自我修养和职业活动中强化提高职业道德，加强医学生的基础诊疗护理、专科理论和实践知识、医学基础知识等全方位的培养，从而适应市场需求，并为在未来的职业生涯中不断实现自我提升打好基础。
小于３个月婴儿化脓性脑膜炎２８例临床分析重庆医科大学附属第二医院儿科（６３００１０）李志善张宝莉兰先彬郭进我们从１９９２年１月～１９９５年７月共收治化脓性脑膜炎（化脑）１０７例，其中小于３个月者２８例（占２６％）。现对其临床特点进行
目的:分析研究在晚期乳腺癌的治疗中采用培美曲塞联合卡培他滨的临床近期疗效以及不良反应.方法:选取2016年1月-12月在我院接受晚期乳腺癌治疗的病患60例,所有病患均给予培美