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随着科技进步和大学生创新创业意识的提高,在线创新创业教育的价值日益凸显,但教学目的实现状况值得研究。通过调查观察、定性分析等方法,以SYB创新创业培训课程为例分析在线教育支持创新创业教育的状况,发现技术、教师、课程、学生和管理等是影响在线教育助力创新创业发展的主要因素,并提出强化人机互动、提高教师专业素养、完善课程结构、筛选学生并强化管理等改进策略。