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本文运用“成果导向教育理念”(简称OBE),把学生的最终学习成果作为教学的起点,重点抓学生能力提升和学生学习的主体地位的突出的问题,并据此反向设计课程,开展教学活动的改革,增强课堂教学的实效性,从而实现人人有所得,人人能成功的目的,使课堂教学改革行之有方、行之有效,充满活力.
以学生的学习成果引领课堂教学改革 ——以《应用写作》为例
【摘 要】
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本文运用“成果导向教育理念”(简称OBE),把学生的最终学习成果作为教学的起点,重点抓学生能力提升和学生学习的主体地位的突出的问题,并据此反向设计课程,开展教学活动的改
【机 构】
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宁夏警官职业学院基础部,宁夏 银川,750021
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年19期
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