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近日，市教科院到我校进行调研听课，笔者随同听了一节初一语文课，执教的是古文名篇《伤仲永》。
一词之义折射的教学问题
【摘 要】
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近日，市教科院到我校进行调研听课，笔者随同听了一节初一语文课，执教的是古文名篇《伤仲永》。
【机 构】
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山东省烟台市第二十中学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2007年16期
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