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为了激发学生学习兴趣,提高开放教育面授课堂教学效果,作者分别讨论了以教师为中心和以学生为中心两种不同的教学模式,分析了各自的特点,结合CAD/CAM软件应用课程特点,提出基于建构主义理论抛锚式教学思想的课程教学改革,并对教学改革的结果进行分析,得出在实施过程中存在的问题和下一步需要改进的方法。
基于建构主义理论的CAD/CAM软件应用课程教学模式改革与实践——以减速器箱体设计为例
【摘 要】
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为了激发学生学习兴趣,提高开放教育面授课堂教学效果,作者分别讨论了以教师为中心和以学生为中心两种不同的教学模式,分析了各自的特点,结合CAD/CAM软件应用课程特点,提出基
【机 构】
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安徽广播电视大学信息与工程学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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安徽省高校自然科学研究重点项目(项目号:KJ 2018A0689);安徽省教育厅质量工程重点项目(项目号:2016zy023)
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