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分组合作学习方法是中国目前最为先进的教学方法之一,它借鉴自西方国家的“合作学习”的概念;小学美术教育是小学九年义务教育阶段的重要部分,随着改革开放的不断深入,教育领域的新课程改革计划也进一步得到了推广.在小学美术教学过程中,加强对于合作学习模式的探讨,有利于发展学生“审美”、“绘画”和“表达”等多方面的综合能力.本文根据小学美术课程教育在分组合作学习中面对的具体情况,提出几点有利于教学实际效果的可行性建议.