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阅读作为一种接受型技能,既可以使语言规则内化,也有利于其他语言技能的培养。因此,阅读是学习者语言习得的核心内容之一,阅读能力的强弱也与学习者英语水平的高低有着直接的关系。本研究从一项实证研究入手，调查分析了英语习得者的阅读风格及其对阅读水平的影响。了解学习者的阅读风格，一方面是为了让学习者认识到阅读风格与阅读水平之间的相关性，从而有目的地选择和使用适合自己的阅读风格，以提高阅读效率；