设疑·激趣·引探——‘能被3整除数的特征’导入设计

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naruto_Dragonballlll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.教师先出示3、4、5、三个数,让学生分别组成能被2、5整除的三位数。(能被2整除的数有:354、534;能被5整除的数有:345、435) 2.试一试。请学生仍用这三个数尝试组成能被3整除的数,并试除检验。(由于受“能被2、5整除数的特征”思维定势的影响,学生容易从个位上的数是否是3的倍数去考虑,从而组成543、453) 3.设置“陷井”。在学生用543、453试除以3,发现能整除后,教师引导学生思考:能被3整除的数有什么特征?(学生可能通过上面的特例得出:个位数字是3的数能被3整除,个位数字是3、6、9的数能被3整除,从而假设出:个位上的数是3的倍数的数,能被3整除) 1. Teachers first show 3, 4, 5, three numbers, so that students can be composed of three divisible by 3, 5, respectively. (Divisible by 2 are: 354,534; divisible by 5 are: 345,435) 2. Give it a try. Ask students to still use these three numbers to try to make up the number that can be divisible by 3, and try the test. (Students are easily accounted for by multiplying the number of quartiles by a multiple of 3 to make up 543,453 due to the influence of “being able to be divisible by the divisor of 2,5”.) 3. Set up a “trap.” After the student divides by 543,453 and finds that divisibility can be found, the teacher guides the student to think: What is the characteristic of the number that can be divisible by 3? (The student may deduce from the above special case that the unit digit is the number of 3 3 Divide, the number is 3,6,9 can be divisible by 3, so as to assume that: the number of one-digit is a multiple of 3 can be divisible by 3)
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
对科教兴国的历史哲学理解陈升一党的十四届五中全会向全国人民展示了我国今后15年经济、社会发展的宏伟兰图,并且指出实现这一宏伟目标的关键之一,是要提高经济效益,实行经济增长
正當五四時代,英國哲學家羅素來到中國訪問、講學(1920年),他看到蜕變中的中國,他所接觸的知識分子充滿了追求新事物的熱忱,放眼世界、廣納新知。回國之後,羅素發表了《中國
桂质廷(1895~1961),我国著名的地球物理学家.他是建国初期中国科学院地球物理组专门委员,第一个巡测了我国境内地磁常量的中国人.他最先和学生一道在国内进行了高空电离层的常规观测.他所创建
一天晚上,小金丝猴妞妞做了一个梦,梦见她和哥哥出门去游玩。他们走进大山里,碰见一个自胡子老神仙。老神仙送给哥哥一支玩具手枪,还有一本很有意思的小人书,却什么也没有给
当我们追求品质,追求个性,追求更精致的生活时,高度发展的工业文明却在不断磨灭我们个性化的空间,单调的环境,钢筋混凝土筑成的摩天大楼,千篇一律的住宅使我们的居住空间缺
苏州市吴中区木渎实验小学,坐落于太湖之滨、灵岩山麓的木渎古镇。学校创办于1904年,1979年被定为江苏省重点小学,1981年被定为省首批办好的实验小学之一,现为江苏省实验小学
今天散步活动时,刘晔带头跑到草坪外的马路上去,后面还跟着一大群小朋友,有的小朋友在跑时还跌了跤。看到这种情况,谈老师就去喊他们。别的小朋友都回到草坪上去了,只有刘晔
从第一颗人造卫星上天看当时苏美高层决策之得失张永谦,柳恒俊[编者按]中共中央党校张永谦教授等人,近几年接受中华社会科学基金支持,从事“决策案例研究”,并建立了“决策案例与决
摘 要:近些年来,中国经济蓬勃发展,市场竞争日益激烈,资本市场异常活跃,企业并购风生水起,并购案例层出不穷,广为人知的案例有滴滴与快滴合并,58同城并购赶集网,美团与大众点评合并,苏宁集团收购意大利国际米兰,万达集团并购美国传奇影业。可以说企业并购是寻求企业集团化和多元化发展道路、上下游产业链完善和整体规模快速扩张的最为快捷的途径之一。从并购的流程看,并购可以分并购的准备阶段,并购的实施阶段和并购