爱的分寸
　　在爱孩子的问题上，父母要把握爱的“度”，既要给孩子温暖的支持、呵护，又不能无原则地娇宠孩子，让孩子误以为自己是这个世界的中心。
　　管理的分寸
　　在管理的问题上，既不能管得过严，限制了孩子的自由，又不能放任自流，而应找到给孩子自由的“度”。做到宽严适度，既给自由，又要权威。
　　听话的分寸
　　在让孩子听话的问题上，不能让孩子一味胡闹，也不能让孩子太听话，唯唯诺诺，应使孩子既尊重大人合理的意见，又有独立见解。
　　民主的分寸
　　在对孩子的民主问题上，既不能专制，一点民主都不给，又不能搞绝对民主，什么都是孩子说了算，应既要民主，又要集中。
　　表扬的分寸
　　在对孩子表扬的问题上，既不能无视孩子的进步，又不能把孩子捧到天上去，应表扬为主，批评为辅。表扬要恰如其分，表扬具体事件、陈述事实和表达父母的感受，不要动辄上纲上线，夸大其詞，道德绑架。
　　批评的分寸
　　在对孩子的批评问题上，既不能无视孩子的问题，不闻不问，又不能揪住不放，翻来覆去地批评。切记，父母唠叨式的批评往往事与愿违。与表扬同样，批评也提倡具体化，就事论事，客观陈述事实。
　　说教的分寸
　　在对孩子进行说服教育的问题上，既不能没有说服教育，又不能唠唠叨叨，最好干净利落，画龙点睛，点到为止。
　　独立的分寸
　　在培养孩子独立性的问题上，既不能不敢放手，又不能过度放任。家长可以先领着走，后看着走，最后放开让孩子独立走。
　　关心生活的分寸
　　在关心孩子生活的问题上，既不能不管孩子的生活，又不能事事包办代替，成为孩子的保姆。关心孩子的生活，也要注重培养孩子的自理能力。
　　摘编自《学周刊》