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<正>随着新课程改革的深入,现代化史观在高中历史教学和高考中受到前所未有的重视和应用。北京师范大学杨宁一教授在《历史学习新视野新知识》中指出"现代化史观侧重于考察人类历史以生产力为根本推动力,从农业社会向工业社会的转变以及由此带来的全面社会变迁。"按现代化起步的原因,现代化模式可分为内源型现代化模式和外源型现代化模式两种。教学立意的确定2015年,我校积极参加教育部"一师一优课、一课一