【摘 要】
：
<正>秦始皇嬴政(前259—前210),一个被无数脏水泼洒过,也曾用激烈之词赞赏过的帝王,功过是分明的,得失也是清楚的。我们今天该如何评说?嬴政经历了一个惊恐和不幸的少年时代
论文部分内容阅读
<正>秦始皇嬴政(前259—前210),一个被无数脏水泼洒过,也曾用激烈之词赞赏过的帝王,功过是分明的,得失也是清楚的。我们今天该如何评说?嬴政经历了一个惊恐和不幸的少年时代。他父亲与母亲的婚姻就很奇特,他出生很长时间只是遗落异国他乡的一个弃儿,10岁才回到祖国,之后为太子,为秦王,为皇帝。嬴政有三个父亲:生父,异人(后名子楚);仲父,吕不韦;假父,嫪毐。嬴政的三个"父亲"嬴政的生父异人,是被商人吕不韦发掘出来的"潜力股"。吕不韦(前292—前235)出生于卫国濮阳,在韩国阳翟经商,因"贩贱卖贵"而"家累千金"。他在赵国邯郸经商时,异人在赵国为人
其他文献
对晚稻＂秀水123＂进行了4种不同秧龄抛秧栽培试验研究,结果表明：20 d秧龄产量最高,15 d秧龄产量次之,25 d秧龄产量第3,30 d秧龄产量最低。晚稻抛秧栽培的秧龄以15~20 d为宜。
写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要的作用，应重视良好习惯的培养，科学指导，严格训练；从点画着手，扎实训练，引导学生细心观察，勤于思考在学习中发现规律，利用规律促进写字能力的形成，只要长期坚持不懈，学生一定会写出漂亮的字。 一、减少“量”提高“质” 在实施素质教育的今天，“写好字”应该从“量”的训练上转移到“质”的强化上。以前的教学，由于忽视了小学生的身心发展的特点，在写
幼儿期是建立和发展规则意识的关键时期,而幼儿主要的生活环境包括幼儿园和家庭两部分,这就要求我们从幼儿园教育和家庭教育两方面对幼儿的规则意识进行培养。只有幼儿园教育
【摘 要】 学生学习动力的激发一直是广大教师着力研究的重要课题之一。特别是在当代信息技术环境下，学习出现了新的特点，学习动力的激发策略也出现了新的特点，本文论述我们在教学过程中要利用信息技术环境，激发学生学习兴趣，逐步培养学生利用信息技术的意识和能力，注重学科教学与信息技术的整合，促进学生全面发展。 【关键词】 信息技术环境；激发；学生；学习动力 学生学习动力的激发是教学活动成功的重要前提条件
车辆停放是直接影响城市交通系统正常运行和协调发展的重要因素之一。随着国民经济的迅速发展,城市化进程日益加快。城市停车设施严重不足所造成的停车难问题是伴随交通拥堵