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随着教育改革的深入，新课程教学理念也逐渐被人们所接受，但就当前农村小学语文教学现状来看，仍旧存在着些许不足之处，而导致教学质量难以提升，如何解决这一问题,使城乡教学差距有所缩小，显然意义重大。我们要充分运用多种教学手段与方法，全面培养小学生学习语文课程的兴趣，增强学生学习语文科目的积极性，从而使学生从小学阶段便能够对语文科目的学习拥有信心，同时养成良好的学习习惯，使得语文教育获得理想的教学成果。为实现这一目标，就应从小学阶段语文教学观念教学方法等多方面进行分析研究，提出更科学、更有效、实施性更强的语文教学